Relatório de Execução do Objeto 3° Quadrimestre 2025 Relatório de Execução 3° Quadrimestre - 2025 Entidade Parceira: Associação de Moradores do Jardim São Francisco – Unidade I Modalidade: Educação Básica/ Educação Infantil – Creche Instrumento: Termo de Colaboração Número/Ano: 0000524/2019 Período de Vigência: 01/07/2019 a 30/06/2029 Período de Execução: 01/09/2025 a 31/12/2025. Valor Repassado no período: R$ 501.150,01 (quinhentos e um mil, cento e cinquenta reais e um centavo ) RELATÓRIO Descrição do Objeto desta parceria: Cooperação técnica e financeira visando disciplinar os esforços conjuntos a serem realizados pelo município e pela instituição, para o desenvolvimento complementar da educação pública e gratuita prestada pela rede municipal de Guarulhos, na modalidade Educação básica – Educação infantil/ Creche. Atendimento de um total de 125 vagas em período integral. Resumo das providências levadas a efeito, para cumprimento do objeto: Nesse terceiro quadrimestre, conseguimos alcançar muito bem nossos objetivos, de acordo com o planejamento, nossos educandos conseguiram alcançar e desenvolver tudo aquilo que foi proposto pelas docentes. Durante esse quadrimestre a comunidade escolar se mostrou muito presente e participativa, durante as reuniões de familiares e educadores , fechamento de projetos com a participação efetiva das famílias na escola, realizando a com apresentação dos alunos e familiares todas com bastante proveito. Realizamos ainda reuniões de equipe escolar onde tivemos uma formação com nossas educadoras falando sobre a importância da leitura e contação de histórias para nossos educandos, onde todas as docentes ficaram muito entusiasmadas em colocar em prática tudo o que lhes foram passado. PROJETO MEIOS DE TRANSPORTE JUSTIFICATIVA: Faz-se necessário que as crianças conheçam a importância dos meios de transportes em nossa vida e se conscientizem para a educação no trânsito . O tema do projetodesperta interesse natural das crianças desta faixa etária. As atividaddes propostas em sala de aula facilitarão o acesso as informações relativas ao tema, dando condições através da aprendizagem , as crianças e seus responsáveis de efetuar deslocamentos seguros. OBJETIVO GERAL : A educação no trânsito tem como objetivo formar o comportamento do cidadão enquanto usuário das vias públicass na condição de pedestree passageiro. OBJETIVOS ESPECÍFICOS : • Desenvolver a consciência no trânsito ; • Conhecer as regras de trânsito; • Reconhecer os sinais de trânsito, faixa de pedestres, semáforo e placas de trânsito; • Conhecer e identificar os principais meios de transporte ( aquático, terrestre e aéreo); • Despertar a importância para o deslocamento de pessoas tanto para lugares distantes quanto próximos; • Identificar as cores do semáforo; • Explorar diferentes materiais; • Desenvolver a coordenação motora; RECURSOS : • Papel color set • Cola • Cartolina • Giz de cera • Tinta guache • Materiais não estruturados • TV • Rádio AVALIAÇÃO : A avaliação será processual, visando verificar o desenvolvimento da aprendizagem e assimilação do projeto, levando-se em conta a participação coletiva e individual de cada criança. PROJETO MEIO AMBIENTE (ANIMAIS E ESTAÇÕES DO ANO) JUSTIFICATIVA: Com o intuito de trabalhar o meio ambiente e a preservação da natureza, os animais de todas as espécies e abordagem das estações do ano, vivemos em um mundo em que é necessário cuidarmos do meio ambiente, precisamos plantar a semente da conscientização desde já para que as crianças de hoje sejam os adultos conscientes do futuro. OBJETIVO GERAL: Observar e explorar o meio ambiente com curiosidade, percebendo-se como integrante, dependente, transformador e acima de tudo, com atitudes de preservação e a conservação de um ambiente sustentável, desenvolver ações e posturas responsáveis diante de problemas ambientais, como extinção dos animais e poluição, sensibilizando-os sobre a importância da preservação do meio ambiente e abordando as características das estações do ano. OBJETIVO ESPECIFICO: • Perceber os cuidados necessários à preservação do meio ambiente; • Despertar a consciência ecológica da criança; • Valorizar o meio ambiente; • Estimular a criatividade e a imaginação; • Desenvolver o raciocínio e atenção; • Percepção dos climas de cada estação; • Reconhecer que cada ser vivo tem suas próprias características; • Perceber a importância da participação no cuidado com o meio ambiente; • Investigar o ambiente que vivemos; • Acompanhar o crescimento de um ser vivo; • RECURSOS: • Cola • Cartolina • Rádio • Livros • Imagens • Materiais recicláveis • Elementos naturais ( folhas, gravetos...) AVALIAÇÃO: A avaliação será processual, visando verificar o desenvolvimento da aprendizagem e assimilação do projeto, levando-se em conta a participação coletiva e individual de cada criança. PROJETO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS JUSTIFICATIVA: Os brinquedos e as brincadeiras são ferramentas motivacionais que deixam o ambiente mais prazeroso para a aprendizagem, além de estimular a inclusão, participação e a diversão. Através de atividades lúdicas, os educandos tem a possibilidade de inventar, descobrir, construir novos conhecimentos e assegurar valores. OBJETIVO GERAL: Ao brincar a criança vai revelando seu mundo interior e aprende mediante situações concretas, expande suas potencialidades, desenvolve a inteligência, a criatividade, a sociabilidade e enriquece seu relacionamento com seus pares, desenvolvendo suas habilidades. OBJETIVO ESPECIFICO: • Reforçar a importância do brincar; • Promover a curiosidade; • Desenvolver a imaginação; • Estimular o lúdico e a criatividade; • Reconhecer brincadeiras e brinquedos; • Resgatar as brincadeiras antigas; • Participar de jogos e brincadeiras; • Confeccionar brinquedos com a participação das famílias; RECURSOS: • Bacias • Corantes • Bolinhas • Tampinhas de garrafa • Bolas • Rádio • Garrafas pet • Farinha • Óleo • TNT diversas cores • Bexigas de diversas cores AVALIAÇÃO: Será realizada no decorrer do projeto de acordo com a participação, interesse, atenção e envolvimento de cada criança. PROJETO CONTOS E FANTASIAS JUSTIFICATIVA : É de suma importância para incentivar a formação do hábito de leitura na infância, desenvolve as habilidades de comunicação, amplia o vocabulário, o raciocínio lógico é estimulado e ao ouvir histórias, a criança desenvolve a capacidade de concentração, de disciplina e aprende a lidar com as emoções narradas nas histórias. OBJETIVO GERAL : Ampliar a imaginação e incentivar nas crianças a descoberta do universo da literatura infantil, confrontando a realidade e a fantasia. OBJETIVO ESPECIFICO: • Promover a curiosidade, o gosto e o hábito pela leitura; • Confrontar a realidade e a fantasia; • Desenvolver a imaginação; • Desenvolver a linguagem oral e a capacidade de ouvir; • Ampliar o vocabulário; • Trabalhar as emoções; • Estimular o lúdico e a criatividade; RECURSOS: • Livros • Fantoches • Cartolinas • Tinta Guache • Massinha de modelar AVALIAÇÃO: Será realizada no decorrer do projeto de acordo com a participação, interesse, atenção e envolvimento de cada criança. PROJETO DIVERSIDADE CULTURAL JUSTIFICATIVA: Observamos a necessidade de um projeto que visa trabalhar e explorar as diversidades existentes, proporcionando as crianças o contato com as diferenças, favorecendo o desenvolvimento da tolerância ao diferente e reforçando a autoestima e a identidade de cada um. OBJETIVO GERAL: Promover a valorização das culturas que formam o Brasil, despertando nas crianças respeito, identidade e pertencimento, por meio de experiências visuais, musicais, artísticas e sensoriais, reconhecer saberes e costumes distintos dos seus e respeitar essas diferenças, valorizar as diferenças e perceber que somos todos importantes. OBJETIVO ESPECIFICO: • Estimular o respeito e a valorização às diversas culturas e ao próximo; • Estimular o respeito a identidade dos povos africanos; • Trabalhar a representatividade; • Apresentar diferentes culturas; • Conhecer e respeitar a cultura afro-brasileira; • Reforçar os valores e atitudes para uma vida em sociedade, com direitos e deveres; • Propiciar o respeito as características físicas semelhanças e diferenças; • Conhecer contos e lendas africanas; • Desenvolver a linguagem oral através de cantigas e palavras de origem africanas; RECURSOS: • Livros • TV • Rádio • Cartolinas • Materiais recicláveis (tampinhas de garrafas, papelão, anéis de lata, tampa de pote de sorvete) • Tinta Guache • Cola • Cotonete • Fita adesiva AVALIAÇÃO: A avaliação será processual, visando verificar o desenvolvimento da aprendizagem e assimilação do projeto, levando-se em conta a participação coletiva e individual de cada criança. PROJETO CONTOS E SÍMBOLOS DO NATAL JUSTIFICATIVA: O natal é uma data muito importante no nosso calendário, a ideia é trabalhar o simbolismo do natal e a sua importância para construção de uma identidade cultural marcada também pelo desenvolvimento da afetividade, perdão, fraternidade dentre outros. OBJETIVO GERAL: Compreender o significado do Natal e valorizar a cultura, estimular o respeito de forma participativa, descontraída, permitindo a livre criação, interação e o diálogo. OBJETIVO ESPECIFICO: • Conhecer o significado e a origem do natal; • Identificar os símbolos de Natal; • Desenvolver a linguagem oral; • Desenvolver o raciocínio e a criatividade; • Estimular a coordenação motora; • Estimular a socialização e a livre criação; RECURSOS: • TV • Rádio • Livros • Papel color set • Papel crepom • Papel sulfite • Cartolinas • EVA diversas cores • Algodão • Tinta Guache • Pincel AVALIAÇÃO: Ocorrerá durante o desenvolvimento das atividades através de pauta de observação, levando em consideração a participação, interesse, dificuldades e conquistas, visando estabelecer o desenvolvimento cognitivo social e afetivo. (Metas constantes do Plano de Trabalho - 2025) Nº Descrição da Meta (especificar exatamente como está no plano de trabalho apresentado para o exercício de 2025) Alcançado Qualitativamente (PS) - (S) - (IN) Alcançado Quantitativamente (percentual %) Meios utilizados paraaferição (O que utilizou – metodologia - para ver o resultado) Dificuldades encontradas (justificar) 01 Matricular 100% das crianças de acordo com o numero de atendimento previsto para a unidade escolar. ( PS) 100% Apresentar mensalmente o controle de frequência das crianças atendidas, por meio do GIER. 02 Acompanhar e tomar as devidas providencias para assegurar a frequência de todas as crianças. (PS) 100% Controle da escola através de busca ativa para garantir a frequência dos alunos 03 Garantir 100% de gratuidade no atendimento. (PS) 100% A escola fornece gratuidade em materiais de limpeza, higiene como: fraldas, merenda, brinquedos pedagógicos, 04 Garantir a limpeza, higiene e organização de todos os espaços para o pleno funcionamento da unidade escolar, a fim de assegurar um ambiente de qualidade para as crianças. (PS) 100% Vistoria da gestão, controle dos espaços da escola, controle dos banheiros. 05 Manter o quadro de recursos humanos como previsto. (PS) 100% Registro durante as visitas periodicas , comparando ao plano de trabalho. 06 Garantir a formação continuada dos profissionais de acordo com as propostas da SE. (PS) 100% Realizamos o monitoramento e a participação dos profissionais da educação em programas de formação continuada oferecidos pela SE bem como fora dela e também a sua aplicabilidade dentro da sala de aula para um melhor aproveitamento. 07 Manter organizada e atualizada 100% da documentação da unidade Educacional de todas as crianças atendidas e dos funcionários. (PS) 100% Controle dos arquivos de funcionários e alunos armazenados na secretaria da unidade. 08 Garantir uma alimentação saudável e de qualidade e com boa apresentação a 100% das crianças atendidas segundo o disposto no Programa de Alimentação escolar (PNAE) ( PS) 100% Controle da entrega da merenda, orientações com a cozinheira acompanhamento do cardapio sugerido pela SE. 09 Garantir condições, ambientes e conservação dos espaços adequados para o bem estar e o desenvolvimento integral de todas as crianças atendidas. (PS) 100% Visitas no espaço da escola, verificando a necessidade de adequação 10 Implementar e manter instrumentos de participação da comunidade, garantindo transparência nas ações da unidade Educacional. (PS) 100% Consultas aos registros realizados pela unidade escolar, CPCC mais reunião de pais 11 Proporcionar aprendizagens e vivências enriquecedorass para 100% das crianças matriculadas em consonância com as diretrizes da SE. (PS) 100% Projeto Politico pedagógico 12 Garantir a qualidade das atividades com e para as crianças em consonância com as diretrizes da SE. (PS) 100% Acompanhamento durante as visitas periodicas. 13 Garantir a boa e regular aplicação dos recursos recebidos, de acordo com a planilha de Aplicação de recursos. (PS) 100% Realizar o acompanhamento sistemáticoda aquisição dos itens essenciais para garantir o adequado atendimento aos alunos, assegurandoa qualidade e a pontualidade no fornecimento. OBSERVAÇÃO: Legenda Plenamente Satisfatório (PS) Metas que atingiram todas as expectativas propotas dentro do período. Satisfatório (S) Metas qu e atingiram parcialmente as expectativas propostas dentro do período. Insatisfatório (IS) Metas que não atingiram as propostas dentro do perído. EMISSÃO Data: 12 /01/2026 Assinatura/carimbo do Responsável Legal da Entidade Parceira CPF:464.411.468-51 ANEXOS: Documentos comprobatórios do cumprimento do objeto e dos meios para aferição (exemplos: listas de presença, relatórios fotográficos, etc.). Obs.: Com relação as Notas Fiscais – considerando que consta da prestação lançada no sistema Sincovinho, não será necessário o envio. Meta 1- Atender e matricular 100% de acordo com o previsto. Meta 2- Acompanhar e tomar providências para assegurar a frequência de todas as crianças. Meta 3- Garantir 100% da gratuidade. Meta 4- Garantir a limpeza , higiene e organização de todos os espaços. Meta 5 – Manter o quadro de recursos humanos como previsto. Meta 6- Garantir a formação continuada dos profissionais. Meta 7- Manter organizada e atualizada a documentação da unidade educacional . Meta 8- Garantir alimentação saudável e de boa qualidade Meta 9- Garantir condições e ambientes conservados para o bem estar e desenvolvimento integral de todas as crianças. Meta 10- Implementar e manter participação da comunidade, garantindo transparencia total. Meta 11 e 12 - Proporcionar aprendizagens e vivencias enriquecedoras; - Garantir a qualidade das atividades; Meta 13- Garantir a boa e regular aplicação dos recursos recebidos de acordo com a planilha de recursos.